审计概述:审计的定义、本质、职能、作用、审计关系及审计分类

审计是经济监督体系中的重要组成部分,也是国家治理体系中基础性的制度安排。对于中级审计师而言,准确理解审计的基本概念、内在逻辑与分类框架,是开展审计实务工作的理论前提。本章围绕审计的定义、本质、职能、作用、审计关系以及审计分类六大核心要素展开,帮助考生建立系统化的审计认知框架。

审计概述 审计的定义 独立鉴证与监督活动 审计的本质 独立性的经济监督 审计的职能 经济监督·评价·鉴证 审计的作用 制约·促进·防护 审计关系 审计人·被审计人·审计委托人 审计分类 政府·内部·社会审计 政府审计 国家审计机关 强制监督·法定权限 内部审计 组织内部机构 管理服务·内向独立 社会审计 会计师事务所 受托有偿·鉴证服务 三者相互补充、相互配合,共同构成审计监督体系

一、审计的定义与本质

(一)审计的定义

审计是由专职机构和人员,依法对被审计单位的财政、财务收支及其有关经济活动的真实性、合法性和效益性进行审查,评价经济责任,用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益、促进宏观调控的独立性的经济监督活动。这一定义包含以下核心要素:

  • 审计主体:专职机构和专业人员,包括国家审计机关、内部审计机构、社会审计组织(会计师事务所)。
  • 审计客体:被审计单位的财政、财务收支及相关经济活动。
  • 审计依据:国家法律法规、会计准则、内部管理制度等。
  • 审计目标:审查真实性、合法性、效益性,评价经济责任。
  • 审计特征:独立性是审计的灵魂,是审计区别于其他经济监督形式的根本特征。

(二)审计的本质

审计在本质上是一种独立性的经济监督活动。这种独立性体现在三个方面:

  1. 机构独立:审计机构应当独立于被审计单位,不参与被审计单位的经济管理活动。
  2. 经济独立:审计机构经费来源应有保障,不受被审计单位的制约。
  3. 人员独立:审计人员与被审计单位及其主要负责人没有利害关系,保持客观公正。
考点提示:审计的本质是“独立性的经济监督”,而非“经济管理”或“经济服务”。独立性是审计最根本的属性,也是考试中高频出现的辨析点。考生需特别注意区分“审计独立性”与“会计监督”等其他监督形式的本质差异。

二、审计的职能与作用

(一)审计的职能

审计职能是审计本身固有的、内在的功能,主要包括以下三项:

职能类型 核心内涵 具体表现
经济监督职能 监察和督促被审计单位的经济活动在规定的范围内正常进行 检查财政收支、财务收支的真实性、合法性,揭露违法违规行为
经济评价职能 对被审计单位的经济决策、计划和方案是否先进可行,经济活动是否按照既定目标进行,经济效益高低优劣进行评价 评价内部控制制度的健全有效性,评价经营业绩和管理水平
经济鉴证职能 对被审计单位的财务报表、经济资料进行鉴证,出具证明文件 社会审计中的财务报表审计报告,为报表使用者提供鉴证服务

(二)审计的作用

审计的作用是审计职能在实践中的具体体现,主要包括:

  • 制约作用:通过揭露违法违规行为,制止经济活动中损失浪费和贪污腐败现象,维护财经法纪的严肃性。
  • 促进作用:通过评价被审计单位的内部控制和管理制度,提出改进建议,促进其改善经营管理、提高经济效益。
  • 防护作用:通过事前、事中审计,防患于未然,保护国有资产的安全完整,防止经济决策失误。
  • 鉴证作用:通过出具审计报告,为政府宏观决策、投资者投资决策、债权人信贷决策等提供可靠的信息支持。
记忆技巧:审计职能可记为“监督、评价、鉴证”三词;审计作用可记为“制约、促进、防护、鉴证”四词。注意“鉴证”既是职能也是作用,但侧重点不同——作为职能强调其内在能力,作为作用强调其外在效果。

三、审计关系

审计关系是指审计活动中形成的审计主体、审计客体和审计委托人之间的经济责任关系。理解审计关系是把握审计本质的重要切入点。

关系方 角色定位 核心特征
审计人(第一关系人) 实施审计的主体,即国家审计机关、内部审计机构、社会审计组织 独立于被审计单位,接受委托或授权实施审计
被审计人(第二关系人) 接受审计监督的客体,即被审计单位 对审计委托人承担经济责任,接受审计监督
审计委托人(第三关系人) 授权或委托审计的主体,如国家权力机关、单位管理层、股东等 拥有审计需求,接受审计报告并使用审计结果

审计关系成立的逻辑基础是受托经济责任关系。当财产所有权与经营管理权分离时,管理者对所有者承担受托经济责任,所有者为了解和监督责任的履行情况,就需要独立的第三方进行审计。审计人接受委托人的委托,对被审计人进行审查,并向委托人报告审查结果。

易混淆点:在政府审计中,审计机关是审计人,被审计的政府部门或单位是被审计人,国家权力机关(或社会公众)是审计委托人。在内部审计中,审计委托人通常是单位最高管理层。在社会审计中,审计委托人通常是股东或董事会。三种审计类型中审计关系各方的角色定位不同,考生需结合具体场景进行判断。

四、审计分类

(一)按审计主体分类

按审计主体不同,审计可分为政府审计、内部审计和社会审计三大类,这是最基础也是最重要的分类方式。

比较维度 政府审计 内部审计 社会审计
审计主体 国家审计机关(审计署及地方审计机关) 单位内部审计机构或审计人员 会计师事务所及注册会计师
审计目标 维护国家财政经济秩序,保障国有资产安全 改善组织运营,增加组织价值 对财务报表发表审计意见,增强信息可信性
独立性 独立于被审计单位,属于外部审计 独立于被审计的业务活动,但隶属于本单位 独立于被审计单位,属于外部审计
审计依据 国家法律法规、审计准则 内部审计准则、单位内部制度 注册会计师审计准则、会计准则
审计方式 强制审计,无需被审计单位同意 根据单位管理需要自主安排 受托审计,需签订审计业务约定书
审计收费 行政经费保障,不向被审计单位收费 单位内部经费安排 向被审计单位收取审计费用

(二)其他常见审计分类

除按主体分类外,审计还可从多个维度进行分类,中级审计师考试中常见的分类方式包括:

  • 按审计内容分类:财政财务审计(审查真实性和合法性)、财经法纪审计(审查违法违规行为)、经济效益审计(审查经济性、效率性和效果性)。
  • 按审计范围分类:全面审计(对被审计单位全部经济活动进行审查)、局部审计(对部分业务或特定项目进行审查)、专项审计(对特定事项进行专门调查)。
  • 按审计实施时间分类:事前审计(在经济活动发生前进行)、事中审计(在经济活动进行过程中进行)、事后审计(在经济活动结束后进行)。
  • 按审计执行地点分类:报送审计(被审计单位将资料报送审计机关审查)、就地审计(审计人员到被审计单位现场审查)。

五、案例拆解:某国有企业审计分类的综合应用

背景:某省属国有制造企业(以下简称“A公司”)2023年度面临多重审计需求:省审计厅计划对A公司进行资产负债损益审计;A公司董事会决定对内部控制系统进行评价;A公司拟向银行申请大额贷款,银行要求提供经注册会计师审计的财务报表。

审计需求分析:

审计需求方 审计类型 审计目标 审计主体
省审计厅 政府审计(财政财务审计) 审查A公司资产负债损益的真实性、合法性,保障国有资产安全 省审计厅派出审计组
A公司董事会 内部审计(内部控制评价) 评价内部控制设计的健全性和执行的有效性,提出改进建议 A公司内部审计部
银行(贷款审批) 社会审计(财务报表审计) 对A公司财务报表发表审计意见,增强报表可信性 某会计师事务所

审计实施中的关键要点:

  1. 政府审计方面:省审计厅审计组于2023年5月进驻A公司,审查了2022年度财务报表、会计凭证及相关经济合同,重点关注了资产减值计提是否充分、关联交易定价是否公允等问题。审计组独立于A公司,审计经费由省财政保障。
  2. 内部审计方面:A公司内部审计部于2023年7月对采购与付款循环、销售与收款循环进行了内部控制测试,发现采购审批权限设置不够合理,部分大额采购未按规定进行比价。内部审计部向董事会提交了审计报告,提出了完善采购审批流程的建议。
  3. 社会审计方面:某会计师事务所于2024年1月对A公司2023年度财务报表进行审计,执行了函证、盘点、分析程序等审计程序,出具了无保留意见的审计报告。A公司据此顺利获得银行贷款。

案例复盘:三类审计在同一企业并行实施,但各自的目标、依据、程序、报告对象均不相同。政府审计侧重国有资产监督,内部审计侧重管理改善,社会审计侧重信息鉴证。三者相互补充,共同构成了对A公司的审计监督网络。这也说明,在实际工作中,审计人员需要清晰识别审计类型,把握不同审计类型的定位和边界。

考试要点总结:本章核心考点集中在:①审计定义的要素构成;②审计本质的“独立性”特征;③审计三大职能的区分与识别;④审计关系三方的角色定位;⑤政府审计、内部审计、社会审计的对比分析。考生应重点掌握对比表中的差异点,并能够结合具体案例进行判断。

六、常见误区与复习建议

在学习本章内容时,考生容易陷入以下误区,需要特别注意:

  • 误区一:将审计职能与审计作用混为一谈。职能是审计固有的内在功能,作用是职能发挥后产生的外在效果,二者是“能力”与“结果”的关系。
  • 误区二:认为内部审计的独立性等同于外部审计的独立性。内部审计虽然独立于被审计的业务活动,但隶属于本单位,其独立性是相对的、有限的。
  • 误区三:忽视审计关系中的“受托经济责任”基础。没有受托经济责任,就没有审计产生的必要,这是理解审计起源与发展的逻辑起点。
  • 误区四:混淆政府审计与社会审计的审计方式。政府审计是强制审计,社会审计是受托审计,二者在审计程序启动方式上存在本质区别。
复习策略:建议考生将本章内容与后续章节(如审计准则、审计程序、审计证据等)联系起来学习。审计的基本概念是贯穿整个审计学科的主线,后续所有内容都是对本章框架的细化和延伸。在复习时,可以尝试画出审计概念的知识图谱,将定义、本质、职能、作用、关系、分类六个模块有机串联,形成整体认知。