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033-儿童心理与家庭教育体系
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《儿童心理发展基础理论》
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本课程属于:033-儿童心理与家庭教育体系
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儿童心理发展基础理论
共计 30 章节
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01
课程导入
儿童心理发展基础理论的学科定位 · 研究意义 · 核心问题与整体框架
课程导入
儿童心理发展基础…
02
发展心理学概述
儿童心理发展的基本概念 · 研究范围 · 历史演变与主要理论流派概览
发展心理学概述
儿童心理发展的基…
03
研究方法
观察法 · 实验法 · 问卷法
研究方法
观察法
04
遗传与生理基础
遗传机制 · 大脑发育 · 神经系统成熟对儿童心理发展的影响
遗传
生理基础
05
认知发展理论(皮亚杰)
感知运动阶段 · 前运算阶段 · 具体运算阶段
认知发展理论
皮亚杰
06
认知发展理论(维果茨基)
最近发展区 · 支架教学 · 语言与思维的关系
认知发展理论
维果茨基
07
信息加工理论
儿童注意 · 记忆 · 问题解决的发展特点
信息加工理论
儿童注意
08
语言发展
语音 · 词汇 · 语法
语言发展
语音
09
情绪发展
情绪识别 · 表达与调节的发展规律 · 情绪理解能力的年龄特点
情绪发展
情绪识别
10
依恋理论
鲍尔比与安斯沃斯的依恋理论 · 陌生情境实验 · 依恋类型及其对后续发展的影响
依恋理论
鲍尔比
11
社会性发展
自我意识 · 性别角色 · 道德发展
社会性发展
自我意识
12
道德发展理论
皮亚杰与科尔伯格的道德发展阶段 · 道德情感与道德推理的发展
道德发展理论
皮亚杰
13
游戏与心理发展
游戏类型 · 游戏对认知 · 社会性和情绪发展的促进作用
游戏
心理发展
14
家庭与教养方式
鲍姆林德的教养类型(权威型 · 专制型 · 放任型
家庭
教养方式
15
同伴关系与学校适应
同伴接纳 · 友谊质量 · 校园欺凌的心理机制与干预策略
同伴关系
学校适应
16
儿童心理发展的个体差异
气质类型 · 智力差异 · 学习风格与特殊需要儿童的心理特点
儿童心理发展的个…
气质类型
17
发展性障碍
注意缺陷多动障碍 · 自闭症谱系障碍 · 学习障碍
发展性障碍
注意缺陷多动障碍
18
儿童心理评估
常用评估工具(智力测验 · 行为量表 · 投射测验)
儿童心理评估
常用评估工具
19
儿童心理干预基础
行为矫正 · 认知行为疗法 · 游戏治疗
儿童心理干预基础
行为矫正
20
案例实战(一)
运用皮亚杰理论分析一个4岁儿童的前运… · 并设计促进认知发展的活动
案例实战
运用皮亚杰理论分…
21
案例实战(二)
基于依恋理论评估一个分离焦虑儿童的依… · 制定改善亲子互动的方案
案例实战
基于依恋理论评估…
22
案例实战(三)
针对一个8岁儿童的社交退缩问题 · 结合社会性发展理论设计干预策略
案例实战
针对一个8岁儿童…
23
案例实战(四)
分析一个10岁儿童在道德两难情境中的… · 并设计道德教育方案
案例实战
分析一个10岁儿…
24
常见问题(一)
如何区分儿童正常发展中的“问题行为”…
常见问题
如何区分儿童正常…
25
常见问题(二)
家长过度保护或忽视对儿童心理发展的长…
常见问题
家长过度保护或忽…
26
常见问题(三)
电子屏幕使用对儿童认知与情绪发展的影… · 如何平衡科技与健康心理
常见问题
电子屏幕使用对儿…
27
常见问题(四)
离异家庭 · 留守儿童等特殊家庭结构下儿童心理发展…
常见问题
离异家庭
28
综合提升(一)
整合多个理论视角 · 构建一个儿童心理发展的综合模型 · 并应用于教育实践
综合提升
整合多个理论视角
29
综合提升(二)
设计一个儿童心理健康促进项目 · 包括目标 · 内容
综合提升
设计一个儿童心理…
30
课程总结与展望
回顾核心理论 · 方法与实践技能 · 探讨儿童心理发展研究的前沿趋势与职业…
课程总结
回顾核心理论
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