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三支一扶支教岗位教育理论课程

共计 30 章节

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三支一扶支教岗位的职责与使命 · 教育理论课程的学习目标 · 核心内容框架及学习方法

课程导入三支一扶支教岗位…

教育基本原理

教育的本质 · 目的 · 功能

教育基本原理教育的本质

教育学基础知识

教育学的研究对象 · 发展历程 · 主要流派及代表人物

教育学基础知识教育学的研究对象

心理学基础

认知发展 · 情感发展 · 人格发展等基本理论

心理学基础认知发展

行为主义 · 认知主义 · 建构主义

学习理论行为主义

教学原则与方法

常用教学原则（如启发性 · 循序渐进等）和教学方法（讲授 · 讨论

教学原则常用教学原则

教学目标设定 · 教学内容组织 · 教学策略选择

教学设计教学目标设定

课堂规则制定 · 课堂纪律维护 · 学生问题行为处理

课堂管理课堂规则制定

学生差异与因材施教

学生个体差异（智力 · 性格 · 家庭背景等）分析及差异化教学策略

学生差异因材施教

学习动机激发

内部动机与外部动机理论 · 激发学生学习兴趣和积极性的方法

学习动机激发内部动机

形成性评价与终结性评价 · 定性评价与定量评价 · 以及评价工具的设计

教育评价形成性评价

课程与教材

课程类型 · 课程开发基本理论 · 教材分析与使用技巧

教材课程类型

教育法律法规

教师法 · 义务教育法 · 未成年人保护法等与支教相关的法律法规

教育法律法规教师法

教师职业道德

教师职业特点 · 师德规范 · 教师专业发展路径

教师职业道德教师职业特点

教育研究方法

教育观察 · 调查 · 实验等基本研究方法

教育研究方法教育观察

乡村教育特点

乡村学生特点 · 乡村教育资源现状 · 乡村教育面临的挑战与对策

乡村教育特点乡村学生特点

支教班级管理

班级组织建设 · 班规制定 · 班干部培养

支教班级管理班级组织建设

与家长沟通技巧 · 家访策略 · 构建家校共育机制

家校合作家长沟通技巧

心理健康教育

学生常见心理问题识别 · 心理辅导基本技术 · 危机干预初步

心理健康教育学生常见心理问题…

多媒体与信息技术教学

常用教学软件 · 网络资源利用 · 信息化教学设计

多媒体信息技术教学

典型支教教学案例分析与教学设计实操

案例实战典型支教教学案例…

微型课演练 · 说课技巧 · 评课要点

模拟课堂微型课演练

常见问题应对

课堂冷场 · 学生厌学 · 纪律混乱

常见问题应对课堂冷场

教育公平与全纳教育

保障每个孩子受教育权利 · 特殊需要学生的融合教育

教育公平全纳教育

安全教育与应急处理

校园安全 · 突发事件应对 · 学生自我保护教育

安全教育应急处理

综合实践活动设计

研究性学习 · 社区服务 · 劳动教育等活动的组织

综合实践活动设计研究性学习

教学反思与改进

反思方法 · 教学日志 · 同伴互助

教学反思改进

教育政策与支教政策

三支一扶政策解读 · 乡村教育振兴战略 · 教育扶贫政策

教育政策支教政策

教育理论综合运用 · 教学风格形成 · 教师领导力培养

综合提升教育理论综合运用

课程总结 · 综合测评 · 支教行动计划制定

结业考核课程总结