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025-心理学基础理论体系
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《记忆形成与学习机制分析》
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记忆形成与学习机制分析
共计 30 章节
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01
课程导入
学习目标 · 核心概念 · 整体框架
课程导入
学习目标
02
记忆的神经基础
神经元 · 突触 · 海马体
记忆的神经基础
神经元
03
记忆的分类与阶段
感觉记忆 · 短时记忆 · 工作记忆
记忆的分类
阶段
04
突触可塑性
长时程增强(LTP)和长时程抑制(L…
突触可塑性
LTP
05
记忆的细胞与分子机制
NMDA受体 · AMPA受体 · CaMKII
记忆的细胞
分子机制
06
学习理论经典
行为主义(经典条件反射 · 操作性条件反射)与认知学习理论(图式 · 同化
学习理论经典
行为主义
07
记忆的巩固与再巩固
系统巩固 · 突触巩固 · 睡眠在记忆巩固中的作用
记忆的巩固
再巩固
08
记忆的提取与遗忘
提取线索 · 编码特异性原则 · 遗忘曲线
记忆的提取
遗忘
09
工作记忆模型
Baddeley的多成分模型 · 中央执行系统 · 语音环路
工作记忆模型
Baddeley
10
情景记忆与语义记忆
区别与联系 · 各自神经基础 · 以及自传体记忆的特点
情景记忆
语义记忆
11
程序性记忆与技能学习
习惯化 · 敏感化 · 运动技能学习的阶段与神经机制(基底节
程序性记忆
技能学习
12
情绪与记忆
杏仁核在情绪记忆中的作用 · 情绪增强记忆的机制 · 压力对记忆的影响
情绪
记忆
13
睡眠与记忆
睡眠阶段(慢波睡眠 · REM)对记忆巩固的差异化影响 · 睡眠剥夺对学习记忆的损害
睡眠
记忆
14
年龄与记忆发展
儿童记忆发展特点 · 老年记忆衰退机制 · 认知储备与神经可塑性
年龄
记忆发展
15
记忆障碍与疾病
阿尔茨海默病 · 遗忘症 · 创伤后应激障碍(PTSD)中的记忆异…
记忆障碍
疾病
16
学习策略与记忆术
精细加工 · 组织编码 · 间隔效应
学习策略
记忆术
17
认知负荷理论
内在负荷 · 外在负荷 · 相关负荷对学习效果的影响及教学设计应…
认知负荷理论
负荷
18
元认知与自我调节学习
元认知监控 · 学习计划 · 自我评估在提升学习效率中的作用
元认知
自我调节学习
19
神经影像学方法
fMRI · EEG · PET等技术在记忆研究中的应用及经典…
神经影像学方法
fMRI
20
记忆的动物模型
Morris水迷宫 · 条件性恐惧 · 物体识别等行为学范式及转基因模型的应…
记忆的动物模型
Morris
21
计算模型与记忆
Hopfield网络 · Hebbian学习规则 · 强化学习模型在模拟记忆形成中的应用
计算模型
记忆
22
案例实战
分析一个真实学习场景(如外语单词记忆… · 并设计优化方案
案例实战
分析一个真实学习…
23
案例实战
基于LTP机制设计一个促进长期记忆的… · 并评估其可行性
案例实战
LTP
24
案例实战
利用间隔效应和测试效应 · 为某门课程制定一份为期一个月的复习计…
案例实战
利用间隔效应
25
常见问题
为什么学了就忘?——从遗忘曲线和干扰… · 并提供应对策略
常见问题
为什么学了就忘
26
常见问题
如何区分“记住了”和“学会了”?——… · 迁移的关系
常见问题
如何区分“记住了
27
常见问题
睡眠不足如何影响考试表现?——结合睡…
常见问题
睡眠不足如何影响…
28
综合提升
整合神经科学 · 心理学与教育学知识 · 构建个人化的高效学习系统
综合提升
整合神经科学
29
综合提升
批判性分析当前热门记忆增强技术(如经… · 药物干预)的科学依据与伦理问题
综合提升
批判性分析当前热…
30
课程总结与展望
回顾核心知识体系 · 探讨记忆研究的前沿方向(如记忆编辑 · 人工智能与记忆模拟)及未来学习变革
课程总结
回顾核心知识体系
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